ბოლო დროს,  სულ უფრო ხშირად,  დიეტოლოგთა და სპეციალიზებულ ფსიქოლოგთა გარკვეული  ნაწილი აქტიურად  საუბრობს  იმის თაობაზე, რომ ადამიანის საკვებს,  მის შემადგენელ პროდუქტებს  გააჩნია  სხვადასხვა მახასიათებლებით  განპირობებული, საყურადღებო  ენერგია და აურა, რომლებიც უშუალო, ან ირიბ გავლენას ახდენენ ადამიანზე.

ჩინელების ცხოვრებისეული კონცეფციის ფილოსოფიურ - ფუძემდებლური საფუძველია - ყოფის ყველა სფეროში ინისა და იანის პრინციპების უცილობელი დაცვა.

უძველესი დროიდან ადამიანებმა  ყურადღება მიაქციეს კვების პროდუქტების თავისებურ კავშირს ადამიანის თვისებებებთან. ჯერ კიდევ ძველმა ბერძნებმა განაცხადეს, რომ - "ჩვენ ვართ ის, რასაც ვჭამთ".  პირველად მათ აღნიშნეს, რომ თურმე საკვები გარკვეულ გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ადამიანის ფიზიკურ და სულიერ მდგომარეობაზე, არამედ მის ხასიათსა და ტემპერამენტზეც კი და, რომ სხვადასხვა ბუნების ადამიანები უპირატესებას ანიჭებენ განსახვავებულ პროდუქტებს.

თანამედროვე, სწრაფი ტექნოლოგიური განვითარების  სამყაროში არა მხოლოდ წარმოების ან მომსახურების სფეროში, არამედ თითოეული ადამიანის ცხოვრებაში თითქმის ყოველდღიურად ხდება  მნიშვნელოვანი ცვლილება. ამის გამო   საქმიანობის ნებისმიერ სფეროში უწყვეტი სწავლის,   ახალი კომპეტენციების შეძენის უნარი იქცა პიროვნების ერთ-ერთ ყველაზე მოთხოვნილ თვისებად.   დამსაქმებლებიც  უკვე ცდილობენ იპოვონ არა მხოლოდ პროფესიონალი მუშაკი, მათ უკვე სჭირდებათ ადამიანი, რომელიც ცდილობს ცოდნისა და უნარების გაუმჯობესებას.

სტატიაში განხილულია გამოწვევები, რომლის წინაშეც დღეს ინკლუზიური განათლება იმყოფება საქართველოში. ასევე, გაანალიზებულია აღნიშნული საგანმანათლებლო მოდელის სამომავლო პერსპექტივები.

როგორ იგებენ სტუდენტები განსხავებულ მოსაზრებებს და როგორ ახდენენ მათ ინტერპრეტაციას.

ინტელექტის სამიერარქიული და  მრავალფაქტორიანი მოდელი

საქართველოს სავაჭრო-სამრეწველო პალატის, საქართველოს მეფუტკრე ფერმერთა გაერთიანება „ქართული ფუტკარი“-ის, სსიპ სურსათის ეროვნული სააგენტო - ს, საქართველოს პროფესიული განათლების ფონდი - ის, საქართველოს პროფესიონალ მეფუტკრეთა ასოციაციის, ს/ს  „აპი - ფიტო“- ს ინიციატივით პალატასთან დაფუძნდა „საქართველოს მეფუტკრეთა გილდია“.  

თამაშში ყალიბდება ბავშვის ფსიქიკური თვისებები და პიროვნული თავისებურებები. თამაში გავლენას ახდენს ნებისმიერი ფსიქიკური პროცესების ფორმირებაზე. მაგალითად, თამაშში განვითარებას იწყებს ნებისმიერი ყურადღება და მეხსიერება. თამაშის პროცესში ბავშვი სწავლობს აზროვნებას საგნების შესახებ და მათ გონებრივ პლანში გამოყენებას. ამგვარად, თამაში განაპირობებს ბავშვის თანადათანობით გადასვლას წარმოდგენათა პლანში აზროვნებაზე.  

მოზარდობის პერიოდში ადამიანის ფიზიოლოგიაში ბევრნაირი ცვლილება ხდება. იგი იზრდება, იცვლის ფორმებს და პროპორციებს, უჩნდება რეპროდუქციის საშუალება და სხვ.ფიზიკური ზრდის ყველაზე თვალში საცემი ნიშანია ბავშვის მთლიანი სხეულის ზომის ცვლილება.